逃亡と一芸

　先週、魚の腐ったような目で社会のプリントを眺めていた息子。もうちょっと楽しそうに読めんもんなのか？？と思いつつ、チャチャを入れてみた。以下会話再現。
「『きみしにたもうことなかれ』って誰が書いたんだっけ？」
「与謝野晶子」
「誰に死なないでって言ってんの？」
「弟」
「病気かなんか？」
「戦争でしょ？」
「そっか～。もし○○に赤紙が来てさ、徴兵されたらどうする？」
「はぁ？ 逃げるよ逃げる。逃亡する」
何の躊躇もなく逃亡者の道を選んだ息子。そーですかそーですか（せめて“代替役務をする”とか言ってほしかった…）。未だ多くの国が採用している徴兵制だけれど、他の国の若者はどう考えているんだろう？
「じゃあさ、『学問のすすめ』って誰が書いたの？」
「福沢諭吉」
「天は人の上に人を作らず、人の下に人を作らず、だっけ？」
「そうそう、でも現実は貧富の差がすごいんだよね」
「どうして貧富の差ができちゃうって言ってんの？」
「勉強するかしないかの違い」
「へ～、じゃぁ○○は、勉強しない人とかしたくてもできない人とか、してもしてもできない人は、貧しいまんまでいいと思う？」
「………」（しばし考える様子）
「あのさ、今どきは勉強できたくらいじゃダメなんだよ。一芸に秀でないと」
「（ギョギョッ！）そうなの？ じゃ○○は何の一芸に秀でようと思ってんの？」
「まだ考え中」
問題の核心には触れず、まんまと逃げられた。逃げ足の速さも一芸に入るのだろうか…？？？

【後日譚】月曜日に遊びに来た息子のお友達に、おんなじように「徴兵されたらどうする？」と尋ねたら、ちょっと考えて「従わない」と一言。「やっぱり？ ○○にもおんなじ質問したらね“逃げる”って言ったんだよ」と話したら、「だよねだよねだよねぇ～！」と二人して声を揃えていた。